BILDEFORTELLING
Å lage bildefortelling er en kreativ prosess som kan brukes både i elevenes læring innen digitale ferdigheter på mange trinn, men kan også overføres til noe elevene kan bruke i hjemmet, som for eksempel en liten video på julaften til sin familie.
Det å for eksempel gi elever på 6.trinn i oppgave å samle 10 bilder fra det siste året, og lage en oppsummering av det siste året, er noe som gir mening for elevene, og som gir de uvurderlig kompetanse innen IKT, bildebehandling og sette sammen historier på ulike plan. Her kan man dra inn fag som kunst og håndverk, sløyd, samfunnsfag, naturfag, og så videre.
Photostory 3 for Windows er et brukervennlig og godt program, å bruke fra de på småtrinnet og videre opp i årene på skolen. Man kan finne ut mer om Photostory 3 ved å sjekke ut linken:photostory3.
For å "linke" dette tilbake til tidligere blogger, er photostory et godt verktøy å bruke i eTwinning, hvor elevene kan lage historier som de sender til andre klasser.
lørdag 29. november 2014
NORSK PÅ NORSK....ELLER NORSK OG NYNORSK?
Det har vært mange debatter både innen skoleverket, i politikken og i media de siste årene, rundt spørsmålet om nynorsk er et nødvendig sidemål, og et nødvendig "onde" som mange elever og lærere refererer det til.
Jeg tenker at nynorsken er kommet for å bli, ikke minst fordi det utvider elevenes språkforståelse når det kommer til både det grammatiske, og for å utvide vår norske arv, i det å forstå dialektenes unike særpreg. Og kunne se språkutviklingen både i en historisk sammenheng,og som en viktig kulturfaktor, Dette mener jeg er avgjørende for å kunne ivareta Norges identitet også inn i fremtiden.
Det har vært mange debatter både innen skoleverket, i politikken og i media de siste årene, rundt spørsmålet om nynorsk er et nødvendig sidemål, og et nødvendig "onde" som mange elever og lærere refererer det til.
Jeg tenker at nynorsken er kommet for å bli, ikke minst fordi det utvider elevenes språkforståelse når det kommer til både det grammatiske, og for å utvide vår norske arv, i det å forstå dialektenes unike særpreg. Og kunne se språkutviklingen både i en historisk sammenheng,og som en viktig kulturfaktor, Dette mener jeg er avgjørende for å kunne ivareta Norges identitet også inn i fremtiden.
BOKSTAVLEK I NATUREN
Da jeg skulle forberede bildefortellingen, tok jeg utgangspunkt i min egen hverdag og de turene vi stadig vekk gjennomfører. Det var min 7- årige niese som kom på tanken om å lete etter bokstaver i naturen, på en av mange turer i Valnesfjord i Nordland.
Det første hun fant var en stor L.
Så glad kan man bli for å finne en bokstav i naturen, og ikke minst mestringfølelsen som kommer over å kunne bokstavene, og hvordan de ser ut.
Lykke til med å utforske bokstaver på ulike arenaer. Naturen byr på mye spennende!
Da jeg skulle forberede bildefortellingen, tok jeg utgangspunkt i min egen hverdag og de turene vi stadig vekk gjennomfører. Det var min 7- årige niese som kom på tanken om å lete etter bokstaver i naturen, på en av mange turer i Valnesfjord i Nordland.
Det første hun fant var en stor L.
Så glad kan man bli for å finne en bokstav i naturen, og ikke minst mestringfølelsen som kommer over å kunne bokstavene, og hvordan de ser ut.
Lykke til med å utforske bokstaver på ulike arenaer. Naturen byr på mye spennende!
PADLET
For et fantastisk verktøy Padlet er for å kunne kommunisere, få tilbakemeldinger, og for å lage en plattform for å dele ideer, og at elevene kan gi tilbakemeldinger på undervisningsopplegg, gruppearbeid og prosjekter i skolen.
For å undersøke dette nærmere kan man gå inn på siden padlet.com. Et unikt verktøy for lærere når man skal kommunisere med elevene, i tillegg til å få tilbakemeldinger på ulike undervisnings prosjekt og annet som skjer i skolen.
Abonner på:
Innlegg (Atom)